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关于各种“水”的英文表达法

I am running the bath water.

我正在放洗澡水。

中文的"放洗澡水"在英文里成了 run the bath water 或是 fill the tub。这个 tub 就是指洗澡用的大浴缸。的确差蛮多的吧！这句话如果你妄想照字面直接把中文翻成英文肯定是要失败的。

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外企白领最IN的工作英语说法

Follow up

意思是：跟办。外企老板，尤其是老外，很重视项目或工作的进度，而且要心里清楚是谁在负责，所以总喜欢问“这个case有没有人follow up？”，如果一个工作还没有结果，却没有人follow up，那部门主管可就会成为直接负责人了。所以，每个主管也都很聪明，把自己手里面的所有case都分派给手下的员工，然后就由他们自己去follow up。老板问起来，只要把员工名字告诉老板，然后说说简单情况就可以了。这也就是为什么外企员工的独立性都很强、效率很高的原因了。

潜台词：做事情得有始有终，不能没有人跟办执行。

To Do List

进入外企，如果你想有条不紊的完成手里面堆成小山的工作，而且不会误了deadline的话，那你的法宝就是To Do List。一定要做一个很有条理的Excel表格，把项目的名称、期限、具体内容、特别注意、进展情况等都列成一个表，随时follow up自己的进度。这样，不仅能让自己变得有条理，而且在老板问起来的时候也好有个实实在在的东西给她/他看。同时，这也是日后写绩效评估的一个文字依据啊，何乐而不为呢?

潜台词：在外企可不能“光说不练”，只有把该做的执行工作都写在清单里才能保质保量地完成工作。

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“Kiss”在不同场合的各种用法

blow/throw a kiss 飞吻

例句：He blew a kiss at that pretty girl.他给了那个漂亮的女孩一个飞吻。

kiss of life 生命之吻 (口对口的人工呼吸)

kiss of peace 宗教上的接礼吻

smooch 搂抱亲吻

例句：He planted a big smooch on her. 他深深地吻了她。

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学会用英语来表达自己的喜悦


be pleased beyond description 喜不胜言

I was pleased beyond description that I got this job.

得到了这份工作让我喜不胜言。

eyes twinkle with pleasure 喜上眉梢

His eyes twinkle with pleasure every time he remembers last winter.

每当他想起去年冬天，就喜上眉梢。

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【分享】有效的英语听力训练方法揭秘

大声朗读的方法：


大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出

声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这

对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗

读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效

果非常明显；二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺

激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

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英语词汇记忆的黄金方法


词群记忆法

Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和 aggregation(集合)， assume assumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。



联想记忆法

不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆—多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。

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I've always got room for something sweet!
只要是吃甜点我的肚子总会有地方的.

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把情景表演贯穿于整个教学过程。

　　说话是在一定的语境中进行的。在教学过程中，把所教的句型设置在一定的情景中再加上一点幽默有趣的神态动作，会激发学生强烈的表演欲望，从而调动他们学习的积极性。

　　英语学习是一个通过操练逐步养成新的语言习惯的过程。在教学中应用情景表演法有助于提高学生用英语进行交际的能力。

　　在具体的教学过程中，老师应尽量结合学生的生活实际和他们的经历，直接利用课堂实景，启发学生思考，引导学生从情景中理解句子的意思。具体通过以下方法：

　　1、指导学生依据课文内容表演会话。小学英语教材设计了很多的情景会话，很贴近我们平时的生活。如打招呼“hello，how are you”“I am fine ，thank you and you？”“I am fine too ，thank you”，“Nice to meet you”还有介绍自己的家庭情况“My family lives in x x x .My father is businessman,his name is xxx”……这样的内容极大地调动了学生的积极性。

　　2、老师当导演，学生当演员。老师根据所教的句型编制一个情景，指导学生在台上“演戏”。如老师编一些小童话剧，让学生戴上动物的头饰，模仿动物的神情表演。

　　3、老师指导学生自编自演。当学习了一个句型巩固扩展时，学生小组间可以进行编故事表演比赛。学生自编、自导、自演，既培养了学生的会话能力，又融思想性、情景性、生活性于一体，取得了较好的效果。

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名师支招：如何掌握英文语法


所谓语法，就是句子中词与词的关系，即符合那个语言词语关系的规律。对于中国的英语学习者来说，学习语法的主要问题不仅仅是一个接受的过程，也是一个反思的过程，因为在很多情况下，我们会感到英语与汉语存在着种种矛盾，或者感到英语的词语关系不合乎道理，如果我们能超出不同的语言层次，再看不同语言的语法时，便会感到：世界上任何一种语言的语法都无所谓是否合理，只是人们俗成的规则而已。因此，语法不是法律，而是人们根据语言使用习惯总结出的规律，所以当语法语言实际运用相矛盾时，一定要服从语言的实际运用。

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【分享】伊索寓言:公牛与野山羊


The Bull and the Goat

　　A BULL, escaping from a Lion, hid in a cave which some shepherds had recently occupied. As soon as he entered, a He-Goat left in the cave sharply attacked him with his horns. The Bull quietly addressed him: "Butt away as much as you will. I have no fear of you, but of the Lion. Let that monster go away and I will soon let you know what is the respective strength of a Goat and a Bull."

　　It shows an evil disposition to take advantage of a friend in distress.

　　公牛与野山羊

　　有头公牛被狮子追赶，逃进了一个山洞，洞里住着一群野山羊。尽管野山羊朝他又踢又顶，公牛还是忍着痛对他们说：「我在这里忍辱负重，并不是害怕你们，而是害怕那站在洞口的狮子。」

　　这故事说的是，为了逃避大灾难，必须忍受小痛苦。俗话说，小不忍，则乱大谋。