自学英语-语法篇

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4．不定式、现在分词和过去分词作定语的区别

(1）不定式作定语
1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系
He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一个离开教室的。
The train to arrive was from London．将要到站的火车是从伦敦开来的。


2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系
Get him something to eat．给他拿点儿东西吃。
She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。


3)不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。
I need a pen to write with．我需要一支笔写字。
There is nothing to worry about．没有什么值得发愁的。


4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如：
ability能力，本领 drive赶，驾驶 movement运动，活动
ambition抱负，野心 effort努力，尝试 need需要，需求
campaign战役，运动 failure失败，不及格 opportunity机会
chance机会 force力，压力，要点 promise许诺，希望
courage勇气 intention意向，意图 reason理由，原因
decision决定 method方法，方式 light光，光线，亮光
determination决心，决定 motive动机，目的 struggle奋斗，努力，
tendency倾向，趋势 wish希望，愿望，祝愿


5）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next， second, last, only和not a，the等限定词时候，只能用不定式。


6）不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语。
John will do anything but work on a farm．除了农活，约翰什么都愿意干。


7）如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要器接不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。如： tend to do---tendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do
His wish to buy a car came true．他要买辆车的愿望实现了。
Their decision to give up the experiment surprised us．
他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。
He is always the first to come and the last to leave．
他总是第一个到来，最后一个离去。


(2)分词作定语
分词作定语时有下面几个特点：
1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。


2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。
He rushed into the burning house．他冲进了正在燃烧着的房子。
The child standing over there is my brother．站在那儿的男孩子是我弟弟。
The room facing south is our classroom．朝南的房间是我们的教室。
Have you got your watch repaired? 你拿到那个修好的表了吗?
He is an advanced teacher．他是个先进教师。


3）下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

(3)不定式和分词作定语时的时间关系
一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：
Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?
你要见那位将从北京请来的医生吗？
Do you want to see the doctor working on the case report in the office?
你要见那位正在办公室里写病历的医生吗？

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5．不定式和分词作状语的区别

（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。


1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。
He went out shutting the door behind him.
他出去后将门随手关上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。


2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。
Given more attention, the trees could have grown better.
如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困难的时候，我们必须设法克服。


(2)动词不定式和分词作状语的区别
1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。
They stood by the roadside talking about the plan．他们站在路边谈论着这个计划。(伴随)
They stood by the roadside to talk about the plan．他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的)


2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因)
Reading carefully，he found something he had not known before．他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间)
Reading carefully，you"ll learn something new．只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件)
His family was too poor to support him．他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果)
The boy is not tall enough to reach the book shelf．这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果)
We are glad to hear the news．我们很高兴听到这消息。(原因)



（3）下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义
b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。
c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。

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6．非谓语动词常考的其它结构

（1)疑问词+不定式结构
疑问词who，what，which，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。如：
When to start has not been decided．何时动身尚未决定。(主语)
I don’t know what to do．我不知道该怎么办。(宾语)
The difficulty was how to cross the river．困难在于如何过河。(表语)
I can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到此书。（双重宾语）
（注）A.有时疑问词前可用介词，如：
I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。
B.动词know 后面不能直接跟不定式作宾语，只能跟疑问词（如：how, what）+不定式：
While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.


(2)介词except和but作“只有…，只能…”讲时跟不定式结构（but与不带to的不定式连用）。
When the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet.


(3)不带to的不定式
1）在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。这类词有：
feel 觉得 observe 注意到，看到 overhear听到
watch注视 listen to听 perceive察觉，感知
notice注意 see看见 look at看 hear听
On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the rescue.


2)另一类是某些使役动词，如make, let，have等。如：
Let him do it.让他做吧。
I would have you know that I am ill．我想要你知道我病了。
(注)：

①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时．其后的不定式一般需带to，如：
He was seen to come．
The boy was made to go to bed early.


②在动词find与help之后，不定式可带to亦可不带to，如:
He was surprised to find the sheep (to) break fence at this season．他发现羊在此季节越出栅栏，感到惊讶。


3)在do nothing／anything／everything but(except)结构中。例如：
Last night I did nothing but watch TV．昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。
但是，如果谓语动词不是“do nothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式则仍须带。
The doctor told him nothing but to stop smoking．医生除了让他戒烟，其它什么都没有说。
There was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他们没有别有别的办法。



（4）不定式与动名词的逻辑主语和分词独立结构


1)不定式的逻辑主语为：for +名词(或代词宾格)+ 不定式。例如：
I found it impossible for him to do the job alone．我发现他—个人干这活是不可能的。
(注)在表示人物性格、特性等的形容词后面，常用of引出不定式的逻辑主语。例如：
It was wise of him to do that．他那样做是明智的。


2)动名词的逻辑主语为；①人称代词的所有格+动名词；②名词’s+动名词。例如：
Tom insisted on my going with them．他坚持要我和他们一起去。
He dislikes his wife’s working late．他不喜欢他妻子工作得很晚。


3)某些形容词，如：careless等不定式后可以加of来引导出其逻辑主语。这类词主要有：absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等
It is very kind of you to help me．你帮助我太好了。
间或也可用for + there to be表示（而且there后面的不定式只能是to be）。
It’s a great pity for there to be much trouble in the company.太遗憾了公司里有这么多的麻烦。

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7．非谓语动词中的有关句型

（1）动名词作主语的句型
1）Doing...+ v. Reading is an art.阅读是门艺术。Seeing is believing.眼见为实。


2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.
It is no use crying.哭没有用。It is no good objecting.反对也没有用。
It is a great fun playing football．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain．设法解释是浪费时间。


3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth．
It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。
It is good Playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
It is expensive running this car．开这种小车是浪费。


4)There is no + doing.．.(there is no 表“不可能”)
There is no telling what he is going to do．说出他要干什么是不可能的。
There is no saying what may happen.说出将要发生什么是不可能的。


5)There is no use (good/point/sense/harm)+doing sth.做某事没用(不好/意义/重要性)
There is no use crying over spilt milk．牛奶洒了，哭也无用。


6)have difficulty /trouble/problem + (in)+doing
have作有解时，后接情感名词(in可省略)，再接动名词。这类词还有trouble, fun, a hard time, a good time.
例如：We had difficulty (in) carrying out the plan．我们执行计划有困难。


7)feel like + 名词
感觉像动名词 “ 想要” =would like to +原形动词
I feel like a newborn baby．我感觉像一个新生的婴儿。
Do you feel like going to a movie?你想看电影吗?
I don"t feel like studying tonight．今晚我不想读书。


8) spend/waste time doing sth.
They spent a lot time (in) making preparations．他们花了许多时间作准备。


9)在require后只能用动名词，不能用不定式，尽管表示被动的意思也要用动名词的主动形式。
This problem requires studying with great care．这个问题需要仔细研究。


10）cannot help doing sth.忍不住（做什么）
I cannot help laughing, once I see john in that big trouser.



(2)有关分词句型
1)在表示感觉和心里状态的动词see，hear，feel，smell，listen(to)，notice，observe，smell，watch这类表示感觉的动词之后常跟“宾语+现在分词”的复合结构，这种动词与分词之间的宾语可以是普通名词或专有名词(人各等)，也可以是代词宾格(him，us等)。例如：
She smelt something burning and saw smoke rising．她闻到有东西在燃烧并看到有烟升起来了。
I watched them rehearsing the play．我看他们排演戏。
I could feel the wind blowing on my face．我能感觉到风在我脸上吹过。


2)表示“致使”等意义的动词，如：catch，find，leave，give，have，get，set后也可跟上述(1)的结构，有时也可跟过去分词结构。例如：
I caught them stealing my apples．我抓住他们偷我的苹果。
If she catches me reading her diary，she"ll be furious.如果她抓住我偷看她的日记，她会愤怒的。
We found him waiting to receive us．我们发现他正等着接待我们。


3)go +现在分词表示“从事…”之意，这时现在分词做主语补语。go之后所接现在分词均表示短暂而又愉快的户外活动。如：jogging慢跑，fishing钓鱼，dancing跳舞，skating溜冰，bowling打保龄球，shopping 购物，sightseeing游览，camping露营。
I’ll go camping tomorrow．我明天去露营。
I’ll go shopping．我去商店。
Would you like to go skating with me? 你想和我去溜冰吗?


4)be busy + v-ing(现在分词)忙着做…
I am busy writing my thesis．我正忙着写论文。
His assistant is busy(in) correcting papers．他的助教忙于批阅考卷。
或者be busy with + n.忙着做某事。
He is busy with his work．他忙着工作。


5)What do you say to + ing分词?(……怎么样?)
What do you say to joining us for dinner?和我们一起进餐，你看怎么样?


（3）有关动词不定式句型
下面这些词组是不定式的习惯用法，只能用不定式形式。
can not help but do, cannot but do, cannot choose but do, can do nothing but do, have no choice/alternative to do
When I consider how talented he is as a painter, I cannot help but believe that the public will appreciate his gift.

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(4)there be的非谓语形式
there be非谓语形式可在句中作主语、宾语、状语和定语。The students expected there to be more reviewing classes before the final exams．

1)作动词宾语时，通常用there to be结构，而不用there being。能这样用的及物动词为：expect，like，mean，intend，want，prefer，hate等，如：
We don"t want there to be any comrades lagging behind，我们不希望有任何同志掉队。
They hate there to be long queues everywhere.他们不愿意处处都要排长队。
We have no objection to there being a meeting here．我们并不反对在这里开会。
It isn"t enough for there to be a frost tonight，so I can leave Jim"s car out quite safely．(作状语)


2)作状语多用there being结构，但若置于介词之后，for用there to be整个介词短语作程度状语，其它多半用there being。
There being nobody else at hand, I had to do by myself．由于附近没有人，我只得独自干了。(原因状语)
It’s too early for there to be anybody up．太早了，还不会有人起床。(作程度状语)
There having been no rain for a long time，the ground was very dry．因为好长时间没下雨了，地面非常干燥。(原因状语)


3)作主语时两种结构都可以，但如是用for引导则要用there to be。
It is not uncommon for there to be problems of communication between old and young．老人与年青人之间存在着沟通问题是很常见的。
There being a kindergarten on campus is a great convenience to female teachers．幼儿园在校园内对女教师十分方便。


4)作定语。 There be结构作定语时，定语从句中谓语为there be，there之前的关系代词常常省略。如：
This is the fastest train (that) there is to Nanking．这是到南京的最快一班车。
I must make full use of the time there is left to me and do as much as I can for the people．我要充分利用我剩下的岁月尽量为人民多做些事。

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6. 句子的种类：依照句子的内容意义的分类
（1）陈述句（Declarative Sentence）
定义
就事物依照其实在情形陈述的句子叫做陈述句。
本节A单元所讨论的肯定句和否定句皆为陈述句。陈述句的句末必须使用句号（Full Stop）“．”，以示句子的陈述结束。

（2）疑问句（Interrogative Sentence）
定义
表达疑问（亦即发问）或请求的句子叫做疑问句。
例：Is he a friend of your brother's?
（他是你哥哥的朋友吗？——发问）
例：Can you do this for me?
（你能替我做这件事吗？——请求）

疑问句的句末必须使用问号（Question mark）“？”来标示问句的结束。
疑问句可再分为一般疑问（General question）和特殊疑问（Special question）两种。（Yes-no questions）
（a）一般疑问：用be或助动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”回答的问句称为一般疑问（也称Yes-no questions）。
①be 或 have（有）置于句首来表达疑问：
例：Am I wrong again?（我又错了？）
Yes, you are （wrong again）.（是的，你又错了。）
No, you aren't.（不，你没错。）

例：Have you money with you?
（=Do you have money with you?——美语）（你身上带钱了吗？）
Yes, I have.（Yes, I do.——美语）（有，我带钱了。）
No, I have no money with me.（No, I don't.——美语）（没有，我没带钱。）

②助动词置于句首来表达疑问：
例：Shall I call a taxi for you ?（需要我替你叫一辆出租车吗？）
Yes, please. Thank you.（好的，谢谢你。）
（No, thank you.）（不必了，谢谢你。）

③一般动词则使用“do”来表达疑问：
例：Do you speak Japanese?（你会说日语吗？）
Yes, I do.（是的，我会说。）
No, I don't.（不，我不会说。）

注：依循否定疑问要表达否定答案时，中文的习惯是“是的，……不……（或没有……）”，但是英语应为“No，
…not.”，不可如中文说成“Yes，…not.”。

（b）特殊疑问（Wh-questions）：使用疑问词（what，who，which，how，why，when，where，etc.）发问，不能用“Yes，…”或“No，…”回答的问句叫做特殊疑问句（也称Wh-questions）。
例：What is that in your hand?（你手里拿的是什么？）
It's a brooch, a present from my elder brother.（是胸针，是我哥哥送我的礼物。）

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（3）祈使句（Imperative Sentence）
定义
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。

祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。
Go and wash your hands.（去洗你的手。——命令）
Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。——请求）
Be kind to our sister.（对姊妹要和善。——劝告）
Watch your steps.（走路小心。——警告）
Look out！Danger！（小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
Keep off the grass.（勿践草坪。——禁止）
No parking.（禁止停车。——禁止）

解说祈使句的否定通常使用“Don't …”，例如：
Don't let the dog in.（不要让那只狗进来。）
Don't touch, please.（请不要用手触摸。）

祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：
You go and tell him, Chris.（克立斯你去告诉他。）

（4）感叹句（Exclamatory Sentence）
定义表达强烈情绪（喜、怒、哀、乐、惊、恐等）的句子叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式。
（a）使用感叹词（请参考第三章，构词法与词类——词类，H）
（b）只用情绪感觉的语词，例如：Water! Water! Quick!（水！水！快！——如救火或救人时。）
（c）使用“How…!”或“What（a）…!”的句式，例如：
How beautiful you are, Helen!（海伦，您是多么地美！）
What a beautiful flower it is!（这一朵花多么地美！）
本句式的主语动词也可以省去以突显情绪的强烈感，例如：
How cruel/（they are）!（真是惨绝人寰！——如听到绑票的撕票案等。）
How beautiful （these flowers are ）!

（d）使用简短的陈述句配合音调也可以表达感叹，例如：
You are kidding!（你在开玩笑！——表示惊讶）
I hate you!（我恨你！——表示愤怒或绝望）

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7. 英语语法顺口溜
（1）谓语be的用法
我用am，你用are除此之外的单数,包括他她还有它,统统都是用is
我们你们和他们,只要复数都用are

（2)一般疑问句和否定句的变化
一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。
第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。

（3)现在进行时很好记，
结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！

（4)一般现在时，
肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，
若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。
如把does加在前，动词就要还原形。

（5)一般过去时，
肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。

（6)特殊的形容词、副词的比较级、最高级
一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，
坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。

（7)比较等级的运用
原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，
说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。
still，even，和much，比较级前“更怎样”。还有alot和alittle，也常修饰比较级。

（8）宾语从句
宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。
一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。
疑问词从句主语，语序不必去改变。
从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。

（9)被动语态牢记一点，be加动词过去分词。分析句中主和谓，
承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，
只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。

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8. 介词用法口决
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。

　　年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。

　　将来时态in...以后，小处at大处in。

　　有形with无形by，语言、单位、材料in。

　　特征、方面与方式，心情成语惯用in。

　　介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。

　　日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，

　　收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。

　　着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。

　　特定时日和"一……就"，on后常接动名词。

　　年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。

　　步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。

　　at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。

　　工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。

　　就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。

　　海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。

　　this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。

　　接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。

　　over、under正上下，above、below则不然，

　　若与数量词连用，混合使用亦无关。’

　　beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。

　　besides，except分内外，among之内along沿。

　　同类比较except，加for异类记心间。

　　原状because of,、 owing to、 due to表语形容词

　　under后接修、建中，of、from物、化分。

　　before、after表一点, ago、later表一段。

　　before能接完成时，ago过去极有限。

　　since以来during间，since时态多变换。

　　与之相比beside，除了last but one。

　　复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。

　　快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。

　　but for否定用虚拟，复合介词待后言。

　　ing型由于鉴，除了除外与包合。

　　之后、关于、在......方面，有关介词须记全。

　　in内to外表位置，山、水、国界to在前。

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第一章：五大发音要点！

我们将复杂的（complicated）语音规则总结成五大发音要点，使一般人都能掌握（master）。
它们是：长元音和双元音饱满；短元音急促有力；连音；略音和咬舌头。

一、长元音和双元音饱满

鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟（sneaky; lousy）的元音造成的！只要把元音发饱满（full; plump）,你的英语立刻会变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元音饱满的典范！
1. Mike likes to write by the nice bright light at night.
    麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。［八次疯狂张嘴，元音极其饱满！］

2. Macao came back to China in 1999.
    澳门于1999年回归祖国。

3. I like the shape of that mountain.
我喜欢那座山的样子。
［包含了四个容易混淆的元音：形容山水最恰当！］

二、短元音急促有力
4. Jim must study a little bit more.
杰姆必须再多一下一点功夫。

5. Let's get together again.
让我们找一天再聚一聚。

三、连音
6. I'm working on-it.
我正在努力。［美国总统常用］

7. I'll think-it-over.
我会仔细考虑的。

四、略音

第一条规则：以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可！
8. You ate-too much.
你吃得太多了。

9. I don't know what-to-do.
我不知道该做些什么。［两个辅音连接，只读后一个］
第二条规则：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以辅音开始的单词
前面的发音“点到为止”，舌头达到发音中位，但不送气！
10. Lend-me your black-bag.把你的黑包借给我。

11. I don't-like-people asking me for money.我不喜欢别人问我要钱。

12. Do you want-that-magazine?你要那本杂志吗？

13. Do you need-that-pencil?你需要那只铅笔吗？

14. Ask-Bob-to sit-behind-me.让鲍勃坐在我后面。
15. Would you mind-giving me that-red-book? 你把那本红皮书给我，好吗？

五、咬舌头
16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers［羽毛］on that bird's throat.在那个鸟的颈部有三万三前三百三是三根羽毛。

17. Neither father nor mother likes this weather.

爸爸妈妈都不喜欢这天气。［咬五次舌头］

18. It's the same thing.都一样！

19. Something is better than nothing.有总比没有好！

20. Father and mother went through thick and thin.
不管是顺境还是逆境，父母总是同甘共苦。[同甘苦，共患难]