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标题: 21位英语高手背单词经验的大总结!! [打印本页]

作者: puruoer    时间: 2007-11-23 17:40
标题: 21位英语高手背单词经验的大总结!!
中国人学英语都不得不背单词,我这一背就背了12年了,找到点投机取巧的经验,推荐给大家。
   
Rule No.1 不要背书!   
大部分人背书都是背了后面忘了前面,正襟危坐几个小时,其实记住的单词没几个,为什么?因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西,比如你妈妈叫你去买菜,七样以内你能记住,要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用,那怎么办?就是分组背,记一组,测试一组,再记下一组   

Rule No.2 不要用整段时间来背单词   
我看过很多人的每日计划,什么几点到几点是背单词时间。这个没用,你花几个小时光背单词,记忆效率绝对很低,脑袋都木掉,合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来坎一下,坚持不懈,效果绝对好。   

Rule No.3 在遗忘临界点复习   
有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线,非常厉害,只要按照那个曲线在遗忘临界点复习,5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能,我坚持用了高三一年,到现在所有单词都记得特别清楚,大学四六级压根没复习,就凭那会的底子一次闯关。   

Rule No.4 语境记忆   
背单词绝对不能没有例句,中文的一个词你可以对他有很多种解释,英文也一样,如果没有例句帮你体会单词用法,光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外,中国英语教育界的权威,他对我说:中国学生对单词 just recognize, never know. 所以一定要有例句。  
  
Rule No.5 巧用学习工具   
现在科技发达,学习软件很多,巧加利用才能事半功倍。
作者: petergi    时间: 2007-11-23 20:11
gao 实在是高!!!!!!!!1
作者: wilson_yen    时间: 2007-11-24 09:54
几实用的技巧,学习学习,多谢分享,
作者: meng8885    时间: 2007-11-24 13:18
很好的學習技巧,不錯頂你!
作者: fanyejian    时间: 2007-11-25 12:58
只要能做到的话,基本上都可以学好的啊
作者: jeam    时间: 2007-12-4 15:47
实际操作性强,谢!
作者: rubby    时间: 2007-12-5 09:09
可以借鉴一下!
作者: HoCheung    时间: 2007-12-5 09:12
supporting
作者: LZQ@0223    时间: 2007-12-5 09:14
呵呵!好建议可以借用一下
作者: guyabi123    时间: 2007-12-5 13:01
no useful for me!! I am stupid!!!
作者: Freeman1234    时间: 2008-3-15 12:34
艾宾浩斯记忆曲线,這個東西好,大家不妨一試

艾宾浩斯记忆规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。

输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据。

然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
作者: melodyhata200    时间: 2008-3-16 19:34
that solve it.
作者: HoCheung    时间: 2008-3-17 14:21
up......again!
作者: Alice.zeng    时间: 2008-3-17 19:10
LZ你英語過了幾級了呀!
作者: winkingyeung    时间: 2008-3-23 11:45

作者: xyz032103    时间: 2008-4-1 13:50
heheeheheh




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